Bullying – Τι προτείνει ο Σύνδεσμος Ψυχολόγων Κύπρου

Επ` αυτού, και αφού εξηγεί το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού επικαλούμενος και σχετική μελέτη του 2010, ο Σύνδεσμος καταθέτει σειρά εισηγήσεων, τονίζοντας ότι σημαντικότερο όλων είναι η συνεργασία των Υπουργείων Δικαιοσύνης, Υγείας και Παιδείας, έπειτα από πολιτική απόφαση του Υπουργικού Συμβουλίου, για τη θέσπιση ενός ενιαίου θεσμικού πλαισίου για την παραβατικότητα.

Συγκεκριμένα ο Σύνδεσμος εισηγείται να δημιουργηθεί μια Εθνική Επιτροπή Νεανικής Παραβατικότητας, με στόχο τη διαμόρφωση στρατηγικής, στα πρότυπα του Αντιναρκωτικού Συμβουλίου και η εν λόγω επιτροπή να δημιουργήσει και να καθοδηγήσει την εφαρμογή εθνικής στρατηγικής που να ανταποκρίνεται στις πολυεπίπεδες ανάγκες διαχείρισης του φαινομένου.

Σημειώνει ότι η εθνική στρατηγική δύναται να περιλαμβάνει α) προγραμματισμό για εκπαίδευση εκπαιδευτικών, γονιών και μαθητών, β) κανόνες και πολιτικές που θα αφορούν συνέπειες για τα παιδιά που εκφοβίζουν ή συμβάλλουν στην συνέχιση του φαινομένου (π.χ., παρατηρητές), γ) τη θέσπιση ενδοσχολικών ομάδων διαχείρισης όπου συμμετέχουν εκπαιδευτικοί, γονείς και μαθητές καλλιεργώντας έτσι κοινό αίσθημα ευθύνης, δ) πλάνα παρέμβασης που να προωθούν την υπευθυνότητα, ευαισθησία και αποτελεσματική διαχείριση κάθε περιστατικού αποφεύγοντας την επαναθυματοποίηση, ε) συνεργασία φορέων (π.χ., δημοσίου, ΜΚΟ, κ.λπ) με σκοπό την προώθηση προληπτικών δράσεων σε κοινοτικό επίπεδο, στ) υιοθέτηση και εφαρμογή εμπειρικά αποδεδειγμένων μεθόδων πρόληψης και αντιμετώπισης του φαινομένου εντός του σχολικού πλαισίου σε συνεργασία με τον οικείο Εκπαιδευτικό Ψυχολόγο, κ.α.

Εισηγείται επίσης τη διαθεσιμότητα και προσβασιμότητα όλων των μελών της σχολικής μονάδας σε εκπαιδευτικούς ψυχολόγους, οι οποίοι έχουν τις γνώσεις και την κατάρτιση στη δημιουργία ασφαλούς σχολικού περιβάλλοντος. «Σύμφωνα με τα υπάρχοντα στοιχεία, όπου κατά μέσο όρο σε κάθε εκπαιδευτικό ψυχολόγο που εργάζεται στο Υπουργείο Παιδείας αντιστοιχούν 3000 παιδιά, το έργο τους δυσχεραίνεται εξαιρετικά», σημειώνει.

ΚΥΠΕ