Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση: Αναμένουν ενημέρωση oι οργανώσεις

Πηγή: philenews.com

Ως γνωστόν, οι εκπαιδευτικές οργανώσεις εδώ και αρκετό καιρό –και συγκεκριμένα, όταν το θέμα βρισκόταν στο αποκορύφωμά του σε συζητήσεις εντός Kοινοβουλίου–, ξεκαθάρισαν ότι δεν μετείχαν στις συζητήσεις της επιτροπής Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων της Βουλής για τη νομοθεσία που ετοιμαζόταν σχετικά με την ολιστική σεξουαλική διαπαιδαγώγηση σε όλες τις εκπαιδευτικές βαθμίδες.

Τώρα, με το που η επίμαχη νομοθεσία, όχι μόνο ψηφίστηκε αλλά υπογράφηκε και από τον Πρόεδρο της Δημοκρατίας και δεν αναπέμφθηκε –όπως αρχικά γινόταν λόγος– οι εκπαιδευτικοί τόσο της Δημοτικής, όσο και της Μέσης Εκπαίδευσης αναμένουν επίσημη ενημέρωση και τις λεπτομέρειες που θα διαφοροποιήσουν το τι ίσχυε μέχρι τώρα στα σχολεία σχετικά με το θέμα της σεξουαλικής διαπαιδαγώγησης. Κι αυτό διότι, η σεξουαλική διαπαιδαγώγηση διδασκόταν στους μαθητές ως ενότητα μέσα σε σχετικά μαθήματα και φυσικά, αναλόγως της ηλικίας των μαθητών, έδινε σχετικές πληροφορίες με στόχο τη σωστή πληροφόρηση.

Κληθείσα να σχολιάσει το θέμα, το οποίο ομολογουμένως βρίσκεται στο προσκήνιο των συζητήσεων τις τελευταίες εβδομάδες, τόσο με τις έντονες συζητήσεις σε επίπεδο Βουλής, όσο και με την αντίδραση του υπουργείου Παιδείας στις διαστάσεις που αυτό έλαβε, η πρόεδρος της ΠΟΕΔ, Μύρια Βασιλείου, ανέφερε στον «Φ» ότι η σεξουαλική διαπαιδαγώγηση ως ενότητα υπήρχε και διδασκόταν ακόμη και στις μικρές ηλικίες των μαθητών, μέσα από το μάθημα Αγωγή Υγείας. «Μάλιστα», όπως είπε η κ. Βασιλείου, «κατά την περσινή σχολική χρονιά παράχθηκε από το υπουργείο Παιδείας και εκπαιδευτικό υλικό για τα παιδιά της Προδημοτικής Εκπαίδευσης, ούτως ώστε να είναι σε θέση με βάση την ηλικία τους να αντιληφθούν και να ξεχωρίσουν τυχόν κακοποίηση που θα δεχτούν ή δέχονται».

ΔΕΙΤΕ ΑΚΟΜΗ: Μπλόκο στη σεξουαλική διαπαιδαγώγηση

Αναφορικά με τη νομοθεσία που ψηφίστηκε από τη Βουλή για την ολιστική σεξουαλική διαπαιδαγώγηση στα σχολεία, η πρόεδρος της ΠΟΕΔ επiσήμανε ότι η οργάνωση δεν κλήθηκε να συμμετάσχει στη συζήτηση γύρω από την πρόταση νόμου που συζητείτο για το θέμα. Εξήγησε ότι όπως έχουν διαμορφωθεί τα δεδομένα με την ψήφιση της νομοθεσίας, θα πρέπει τώρα οι εκπαιδευτικοί να ενημερωθούν επισήμως από το υπουργείο Παιδείας. «Θα πρέπει να μας δοθεί το πλαίσιο και οι λεπτομέρειες για τους γενικότερους στόχους της σχετικής νομοθεσίας, στοιχεία φυσικά που πρέπει να συνοδεύονται τόσο από τη δημιουργία επιπλέον εκπαιδευτικού υλικού, όσο και από την ταυτόχρονη επιμόρφωση των εκπαιδευτικών», ανέφερε χαρακτηριστικά η κ. Βασιλείου.

Ζητώντας από την πρόεδρο της ΠΟΕΔ ένα γενικό σχόλιο για το κατά πόσο το συγκεκριμένο ζήτημα έχρηζε διαφοροποιήσεων, η κ. Βασιλείου ανέφερε ότι όπως όλα τα γνωστικά αντικείμενα χρήζουν ανανέωσης και εμπλουτισμού, θα μπορούσε κάτι αντίστοιχο να γίνει και σε αυτή τη θεματική. Επιπρόσθετα, επισήμανε ότι υπάρχει και Επιτροπή Αναλυτικών Προγραμμάτων, η οποία προφανώς θα πρέπει να συγκληθεί.

Στο ίδιο μήκος κύματος με την ΠΟΕΔ κινείται και η ΟΕΛΜΕΚ για το όλο ζήτημα. Όπως ανέφερε ο πρόεδρος της οργάνωσης των καθηγητών στον «Φ», Κωνσταντίνος Κωνσταντινόπουλος, στη συζήτηση της νομοθεσίας στην αρμόδια Επιτροπή της Βουλής, ούτε η ΟΕΛΜΕΚ κλήθηκε να συμμετάσχει, εξ ου και αναμένει επίσημη ενημέρωση από το υπουργείο Παιδείας για το όλο θέμα και ειδικότερα για τις πρόνοιες της νέας νομοθεσίας που έχει ψηφιστεί. «Εάν μας καλέσουν για συζήτηση εννοείται πως θα δώσουμε απόψεις», ανέφερε ο κ. Κωνσταντινόπουλος, δηλώνοντας την ετοιμότητα της οργάνωσής του να συζητήσει με το Υπουργείο αλλά και με την αρμόδια Επιτροπή των Αναλυτικών Προγραμμάτων.

ΔΕΙΤΕ ΑΚΟΜΗ: Μια ολιστική σεξουαλική διαπαιδαγώγηση

Όπως ανέφερε ο πρόεδρος της ΟΕΛΜΕΚ, στο θέμα της σεξουαλικής διαπαιδαγώγησης γίνονται κάποια πράγματα καθώς αυτή διδάσκεται εδώ και κάποια χρόνια στα σχολεία. «Δεν φέρουμε ένσταση σε αυτό», τονίζει ο κ. Κωνσταντινόπουλος, αναφέροντας επίσης ότι τώρα εάν θα ενισχυθεί και βελτιωθεί η ενότητα και ο τρόπος διδασκαλίας της, είναι κάτι που θα εξεταστεί και θα φανεί. Όμως, όλα αυτά, όπως είπε, χρειάζονται συζήτηση και επιστημονική τεκμηρίωση.

Υπενθυμίζεται ότι το θέμα γύρω από τη συζήτηση της πρότασης νόμου για την ολιστική σεξουαλική διαπαιδαγώγηση έλαβε τεράστιες διαστάσεις εντός Βουλής καθώς υπήρχαν διιστάμενες απόψεις από βουλευτές. Διαστάσεις όμως έλαβε και σε αλληλογραφία μεταξύ της Προέδρου της Βουλής, Αννίτας Δημητρίου, και του υπουργού Παιδείας, Πρόδρομου Προδρόμου, με αφορμή την ενημέρωση που έκανε ο ίδιος περί ενδεχομένου αντισυνταγματικότητας της πρότασης νόμου, έπειτα από γνωμάτευση που έλαβε από τον Γενικό Εισαγγελέα. Μάλιστα, υπό αυτό το πρίσμα, ο κ. Προδρόμου ζητούσε την αναβολή της ψήφισης της πρότασης από την Ολομέλεια και για καλύτερη προετοιμασία.

Η κίνηση αυτή του Υπουργού ενόχλησε την κ. Δημητρίου, η οποία σε επιστολή της προς αυτόν, μεταξύ άλλων, έκανε λόγο παρέμβαση της Εκτελεστικής Εξουσίας στο πώς θα προχωρήσει η Βουλή, αναφέροντας πως «οποιαδήποτε παρέμβαση της Εκτελεστικής Εξουσίας επί της ουσίας της προτεινόμενης νομοθετικής ρύθμισης, συνιστά εξόφθαλμα αντιθεσμική και αντιδεοντολογική πράξη, η οποία εμπεριέχει προφανείς κινδύνους για την ομαλή λειτουργία των θεσμών και θα έπρεπε να αποφεύγετο».

Η στάση του Υπουργείου στο ζήτημα 

Στο πλαίσιο της συζήτησης για το όλο θέμα, το υπουργείο Παιδείας χρειάστηκε να τοποθετηθεί κάποιες φορές, επιχειρώντας να προβάλει τη θέση του αλλά και να επεξηγήσει τους λόγους για τους οποίους τοποθετήθηκε με αυτό τον τρόπο έναντι του ζητήματος.

Συγκεκριμένα, σε ανακοίνωσή του επισήμανε ότι «η σεξουαλική διαπαιδαγώγηση ήδη άρχισε να εισάγεται, για πρώτη φορά στα σχολεία. Τα επόμενα βήματα και η γενίκευση δεν μπορεί όμως να γίνουν μόνο με “διακηρυκτικό” τρόπο. Χρειάζονται οι μεθοδικές και συγκροτημένες ενέργειες που ήδη προωθούνται. Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση έχει εισαχθεί για πρώτη φορά με συστηματικό τρόπο από το προηγούμενο σχολικό έτος, σε μικρές ηλικίες, στο σχολείο».

Ανέφερε επίσης ότι ταυτόχρονα, προγραμματίζεται από το Υπουργείο η επέκτασή της μέσα από το πρόγραμμα διδασκαλίας και με κατάλληλες προεργασίες, σε όλες τις ηλικίες.

«Ενώ αυτή συγκαταλέγεται στις θεματικές ενότητες που θα περιλαμβάνονται στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων, μια άλλη καινοτομία η εισαγωγή της οποίας εξετάζεται αυτήν ακριβώς την περίοδο. Είναι καλά γνωστό ότι πολιτική του υπουργείου Παιδείας είναι να εισαχθεί στα σχολεία η Σεξουαλική Διαπαιδαγώγηση. Επομένως, όσοι έσπευσαν να ισχυριστούν ότι “δεν υπάρχει”, μέσα από τις γνωστές μηδενιστικές αντιπολιτευτικές προσεγγίσεις, απλώς δεν έχουν την πληροφόρηση που θα μπορούσε να υποστηρίξει μια έγκυρη γνώμη. Η απόφαση για την εισαγωγή σεξουαλικής διαπαιδαγώγησης σε όλες τις βαθμίδες διαμιάς, με μια νομοθετική πράξη, δεν θα μπορούσε από μόνη της να έχει ωφέλιμο αποτέλεσμα. Διότι για ένα τέτοιο εγχείρημα:

– Θα πρέπει να προβλέπεται χρόνος διδασκαλίας και, επομένως, ειδικά στη Μέση Εκπαίδευση, να επηρεαστεί το Ωρολόγιο Πρόγραμμα, το οποίο ως γνωστό καθορίζεται με νομοθεσία (ορίζεται από Κανονισμούς και εγκρίνεται από το Υπουργικό Συμβούλιο).

– Για τυχόν επηρεασμό του υφιστάμενου Ωρολογίου Προγράμματος, θα πρέπει να προηγηθεί αρκετά σύνθετη μελέτη και να γίνουν συνεννοήσεις ή και διαβουλεύσεις.

– Εφόσον θα πρόκειται για πρόσθετη διδασκαλία/σχολική δραστηριότητα, θα χρειαστεί να απασχολείται αριθμός πρόσθετων εκπαιδευτικών και, επομένως, θα πρέπει να υπάρχει και αντίστοιχη πρόνοια στον προϋπολογισμό.

– Όπως επίσης χρειάζεται να προετοιμαστεί τόσο το σχετικό πρόγραμμα, όσο και εποπτικό υλικό, αλλά και να γίνει σχετική επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, για τα οποία επίσης θα πρέπει να υπάρχει αντίστοιχη πρόνοια προϋπολογισμού.

«Όλα τα πιο πάνω ζητήματα, στη συνταγματική-πολιτειακή τάξη της χώρας μας, δεν μπορεί να αποφασίζονται από τη νομοθετική εξουσία», ανέφερε το υπουργείο Παιδείας μέσα από την ανακοίνωσή του.

Πάντως, από πλευράς του το υπουργείο Παιδείας κατά την περσινή σχολική χρονιά έστρεψε το ενδιαφέρον του για το θέμα στα μικρότερης ηλικίας παιδιά και συγκεκριμένα σε αυτά της Α’ τάξης Δημοτικού, όσο και στα παιδιά της Προδημοτικής που φοιτούν στα Νηπιαγωγεία. Κι αυτό διότι, πρόκειται για παιδάκια ηλικιών που πιο εύκολα μπορούν να πέσουν θύματα σεξουαλικής κακοποίησης. Στόχος της προσπάθειας ήταν εξαρχής να θωρακιστούν τα μικρά παιδιά και να είναι σε θέση να αντιληφθούν την κακοποίηση και να την ομολογήσουν ούτως ώστε να βοηθηθούν.

Στο πλαίσιο αυτό, το Υπουργείο είχε προωθήσει: 

>> Τη σύσταση Επιτροπής για να μελετήσει ολιστικά το θέμα της σεξουαλικής διαπαιδαγώγησης των παιδιών Προδημοτικής ηλικίας και Α΄ τάξης Δημοτικού, ώστε να δοθούν συγκεκριμένες οδηγίες και κατευθύνσεις στα σχολεία για στοχευμένη ένταξή της στην εκπαίδευση των παιδιών, μέσα από ένα συγκεκριμένο πλάνο προώθησης και εφαρμογής.

>> Την ετοιμασία Οδηγού προς τις Νηπιαγωγούς/Δασκάλες Α΄ τάξης, ο οποίος περιλαμβάνει διδακτικές προτάσεις και υλικό, που να αφορούν σε θέματα σεξουαλικής διαπαιδαγώγησης και προστασίας των παιδιών από τη σεξουαλική κακοποίηση, καθώς και σχετικές μεθοδολογικές/διδακτικές εισηγήσεις.

>> Την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών για εφαρμογή του συγκεκριμένου υλικού.

>> Την ετοιμασία μικρού βιβλίου με φύλλα εργασίας για τα παιδιά της Β΄ τάξης, στη βάση σχετικού βοηθήματος που υπάρχει για τους εκπαιδευτικούς, με στόχο να αποσταλεί στα σχολεία ώστε να διασφαλιστεί η διδασκαλία της ενότητας Οικογενειακός Προγραμματισμός, Σεξουαλική και Αναπαραγωγική Υγεία, που εντάσσεται στο Αναλυτικό Πρόγραμμα της Β΄ τάξης.